Reflexión 1

REFERENTES FEMENINAS EN EL DEPORTE

Reflexión con datos objetivos y estudios actuales

Los Juegos Olímpicos de la Antigüedad fueron restaurados en 1896, en Atenas, Grecia, celebrándose la primera edición de los JJOO modernos. Esta restauración fue impulsada por Pierre de Coubertin, un pedagogo y filósofo francés, quien inspiró el movimiento olímpico moderno basado en la tradición de los antiguos Juegos Olímpicos griegos, que se celebraban en Olimpia desde al menos el año 776 a.C. y continuaron durante más de mil años hasta que fueron suspendidos en el siglo IV d.C, (Rivas et al., 2019).

El renacimiento de los Juegos Olímpicos en 1896 marcó el inicio de la era moderna de los mismos, con un enfoque en la participación internacional y el deporte como medio para fomentar la paz y la cooperación entre naciones. No obstante, dejaba atrás todo tipo de participación femenina en este campeonato, y es que, su fundador, Pierre de Coubertin, argumentaba que la presencia del sexo femenino en un estadio resultaba antiestética, poco interesante e incorrecta, (Rivas et al., 2019).

Así pues, según Robles (2009), la participación de las mujeres en los JJOO ha ido evolucionando a lo largo del tiempo muy lentamente, debido a diferentes obstáculos que han tenido que afrontar y superar las mujeres. En 1900, la participación femenina se limitó al golf y al tenis en París, Francia. De mil setenta competidores, tan solo seis eran mujeres. La primera laureada olímpica en tenis fue la señora Cooper, de Inglaterra. Fanny Durack fue una nadadora australiana que hizo historia en 1912 en las Olimpiadas de Estocolmo tras ganar los 100 metros estilo libre en natación. Los siguientes años, no se realizaron los JJOO debido a la primera guerra mundial. Fue en 1920, cuando se reanudaron sin la presencia del sexo femenino. Alice Millat, fue quién fundó durante el año 1922 los Juegos Olímpicos Femeninos, que se realizaron en París, y en Guttemberg en 1926.

Evolución de la participación de las mujeres en los JJOO.

En los juegos del 1928 se produjo un avance bastante importante, ya que la participación femenina se extendió al atletismo y a la gimnasia, decisión que había sido combatida por el mismo Pierre Coubertin. Poco a poco, así pues, se iba incrementando la participación de las féminas, llegando antes de la segunda guerra mundial a tener 328 participantes en los juegos de 1936, (Robles et al., 2009).

En 1948, tal y como afirma nuestro autor, se introdujo la competencia de Kayaks para mujeres, en 1952, el deporte hípico y en 1964 comenzaron a participar en voleibol. Así pues, fue aumentando la participación femenina en los JJOO. A finales del siglo XX, se creó el Comité Atlanta, para luchar contra la discriminación hacia la mujer en el deporte y, en particular, en los Juegos Olímpicos.

Más tarde, ya en el siglo XX, en el año 2000 se batió el récord de participación femenina hasta entonces en los JJOO, llegando a 4.400 mujeres en las distintas pruebas y superando así el 40% del número total de atletas que participaban en el campeonato. No obstante, había un total de seis países que solo competía con hombres, países musulmanes que por cuestiones religiosas no aceptaban que estas pudieran competir (Robles et al., 2009).

Otro obstáculo al que se han enfrentado las mujeres estos últimos años es el de los medios de comunicación, los cuales han atribuido sus méritos a su belleza y atractivo, dejando de lado los méritos propiamente deportivos. Aunque por otro lado cabe decir que concretamente, en los últimos Juegos Olímpicos de París (2024), si que se vió un cambio en cuanto a la gran cantidad de deportistas femeninas e incluso de deportes minoritarios que fueron visibilizados por los medios de comunicación (Robles et al., 2009).

Todo esto nos lleva a comprender todo lo que han tenido que luchar las mujeres y las personas feministas para llegar a una situación como la de hoy, obviamente lejos de los que se puede llegar a entender como igualdad, pero más cerca de ello. Ha sido una lucha social y cultural, que ha ido avanzando poco a poco debido a la supremacía de los hombres, los cuales solo velaban por su propio beneficio. Gracias a mujeres como Kathrine Switzer, Simone de Beauvoir y otras muchas más, la sociedad de hoy en día está mucho mejor encaminada, y se trata de educar a los jóvenes bajo las ideas del feminismo, de la igualdad y la justicia. No obstante, queda mucho por hacer, ya que en la sociedad en general, y en nuestro ámbito como es el deporte, en particular, se viven todo tipo de irregularidades a causa del machismo del pasado, como por ejemplo el tema de los salarios, y de la propia participación en algunos deportes masculinizados como el fútbol. Estoy seguro que poco a poco se conseguirán cambios positivos, ya que esto es una lucha común que apenas acaba de empezar.

Si nos adentramos en el ámbito educativo, son muchas las mujeres deportistas que pueden ser grandes impulsoras y referentes para el propio alumnado, mayoritariamente para el de secundaria. Actualmente són más las deportistas que han logrado tener el apoyo y la importancia que merecen, convirtiéndose así en el mundo del deporte como iconos de superación, esfuerzo y admiración entre las más jóvenes. Un ejemplo de ello sería la futbolista española Alexia Putellas, jugadora del FC Barcelona y conovocada también en la selección española de fútbol. Ella es una de las mejores jugadoras de fútbol a nivel mundial. Alexia ha ganado dos veces el Balón de Oro (en 2021 y 2022), y es muy admirada tanto por su talento, como por  su liderazgo en el campo y su influencia en el deporte femenino, promoviendo la igualdad en el mundo del fútbol. 

Así pues, es bastante lógico que niños y niñas de Secundaria, que se encuentren en medio del proceso de la adolescencia,  donde empiezan a fijarse en personas a las que querer imitar, o querer ser igual, se fijen en una persona como Alexia Putellas. Entre otras cosas por: su innegable esfuerzo y dedicación a cumplir sus objetivos, ya que ha demostrado que con trabajo constante y pasión se pueden superar barreras y alcanzar grandes logros; por su capacidad para superar obstáculos, como son los desafíos a los que se ha enfrentado de visibilidad y apoyo en el mundo del deporte femenino, motivando así también a los jóvenes a no rendirse ante las dificultades; o por sus valores como el  liderazgo y trabajo en equipo que le caracterizan, lo que beneficiaría incluso a los alumnos que la admiraran, teniendo un impacto positivo en el desarrollo de sus habilidades sociales y de interacción.   Pero sobre todo, Alexia es un icono de referencia para ellas y ellos porque representa un cambio en la percepción del deporte femenino. Su éxito por darle valor al fútbol femenino fomentando la igualdad, la inclusión y el respeto motiva a los jóvenes a seguir haciéndolo, y a seguir sus pasos. 

Pero también es cierto, que no todas las deportistas tienen la misma admiración. En primer lugar, has de ser muy hábil y buena técnica y físicamente para poder captar la atención del público, de los medios y de las masas, a la vez que también realizar un deporte que se encuentre muy mediatizado y que se siga y se practique en todas partes del mundo. En este caso, el fútbol, al ser  uno de los deportes que más se juega, más gente atrae, y de los que más dinero genera, contribuye a que  los medios de comunicación favorezcan mucho a su visibilización y promuevan su expansión. El fútbol por ejemplo, lleva siendo un deporte olímpico desde el año 1900, que se incluyó en los Juegos Olímpicos de París. Pero, hay que remarcar que únicamente fue el masculino, y no siendo hasta los juegos Olímpicos de Atlanta, en el 1996 que se incluyó el fútbol femenino, casi un siglo después. Por eso hay que recalcar la importancia de que se siga avanzando y luchando por la igualdad, en todos los contextos de la sociedad por supuesto, pero en este caso en el deporte, ya que aunque el deporte femenino haya tardado en entrar en nuestra vida y todavía no tenga el peso que merece, con la ayuda de todos es posible poco a poco contribuir a que esto cambie.

Actividades (ODS 5)

A lo largo de la historia, muchas mujeres han dejado huella en el deporte, rompiendo barreras y demostrando que el género no limita el talento ni el esfuerzo. Para destacar el impacto de sus logros, he seleccionado a tres deportistas femeninas que, con su dedicación y valentía, han cambiado la percepción del deporte y han servido de inspiración para miles de personas.

Lindsey Vonn es una de las esquiadoras alpinas más exitosas de todos los tiempos. Con 82 victorias en la Copa del Mundo, su carrera no solo se destacó por su habilidad, sino también por su lucha para competir en igualdad de condiciones con los hombres en una disciplina de deportes de invierno. Vonn es un ejemplo de perseverancia y un modelo de inspiración para futuras esquiadoras.

Edna María Martínez, en el mundo del boxeo, es un referente de empoderamiento y fuerza en un ámbito históricamente dominado por hombres. No solo ha sido campeona en su categoría, sino que también ha dedicado su vida a entrenar y apoyar a jóvenes mujeres en México, utilizando el deporte como una herramienta para el desarrollo personal y la igualdad. Edna nos recuerda que el deporte también es una herramienta de transformación social.

Kimiko Date es una tenista japonesa que desafió las expectativas de edad y género al regresar al deporte competitivo después de más de 10 años de retiro, compitiendo hasta los 46 años. Date demuestra que el compromiso y la pasión por el deporte no tienen edad ni límites y sigue inspirando a jóvenes y mujeres de todo el mundo a perseguir sus sueños sin importar su contexto o su momento de vida.

Estas deportistas no solo han alcanzado logros extraordinarios, sino que también nos enseñan que cada paso hacia el éxito es una oportunidad para cambiar la percepción sobre las capacidades y el valor de las mujeres en el deporte. Sus historias reflejan valores de perseverancia, igualdad y resiliencia, los mismos valores que buscamos transmitir con las siguientes actividades.

Con la actividad online, exploraremos la historia de estas y otras mujeres, invitando a los estudiantes a conocer los logros y los desafíos que han enfrentado estas referentes. En la actividad presencial de educación física, pondremos en práctica algunas de sus habilidades deportivas y experimentaremos, aunque sea en pequeña escala, la dedicación y la disciplina que estas deportistas representan.

Así, no solo presentaremos a los estudiantes modelos de éxito, sino que también les brindaremos una oportunidad para reflexionar sobre la igualdad y el respeto en todos los ámbitos de la vida. La misión de estas actividades es, en última instancia, inspirarles a que, como estas mujeres, se atrevan a perseguir sus sueños y contribuir a una sociedad donde la igualdad de género sea una realidad alcanzable en todos los sectores.

Actividad Online

-Objetivo: Crear un Kahoot sobre las mujeres deportistas que han roto barreras y han promovido la igualdad en el deporte.

Consiste en diseña un cuestionario en Kahoot (o cualquier otra plataforma de quiz online) con preguntas sobre Kimiko Date, Lindsey Vonn y Edna María Martínez. Las preguntas incluiran preguntas que aborden tanto sus logros deportivos como las dificultades que han enfrentado en su carrera debido a barreras de género. A través de este cuestionario, los alumnos conocerán los logros de estas deportistas y los retos de igualdad que aún existen.

-Justificación según el Real Decreto y el ODS 5:

La actividad fomenta el aprendizaje sobre la igualdad de género, la historia del deporte femenino y el empoderamiento de la mujer. Al ser una actividad online, permite la participación inclusiva y promueve la sensibilización a través de la tecnología, lo que contribuye a desarrollar la competencia digital. Relacionado con el ODS 5, esta actividad promueve la igualdad de oportunidades en el deporte y da visibilidad a las mujeres como modelos a seguir.

-Desarrollo y Evaluación:

Tras el Kahoot, organiza un pequeño debate online para reflexionar sobre la importancia de los referentes femeninos en el deporte y cómo podemos contribuir a la igualdad. Evalúa el aprendizaje de los estudiantes en base a su participación, tanto en el Kahoot como en el debate, y en las reflexiones compartidas.

1. ¿Qué deporte practica Lindsey Vonn?

    -Esquí alpino

    -Fútbol

    -Natación

    -Patinaje artístico

2. ¿Qué hizo Kimiko Date que sorprendió al mundo del tenis?

    -Regresó al deporte después de más de 10 años retirada.

    -Ganó un torneo sin entrenar durante semanas.

    -Fue la primera tenista asiática en ganar un Grand Slam.

    -Jugó tenis profesional hasta los 50 años.

3. ¿Cómo ha contribuido Edna María Martínez al boxeo femenino en México?

    -Entrenando a jóvenes mujeres en comunidades desfavorecidas.

    -Ganando una medalla olímpica.

    -Creando un canal de televisión sobre boxeo.

    -Organizando eventos internacionales de boxeo.

4. ¿Qué obstáculo enfrentó Lindsey Vonn en su carrera deportiva?

    -Varias lesiones graves que la alejaron de la competición.

    -No tener patrocinadores debido a su género.

    -Cambiar de deporte a mitad de su carrera.

    -Problemas para clasificar en torneos internacionales.

5. ¿Qué representa Kimiko Date para las mujeres en el deporte?

    -La posibilidad de competir al más alto nivel sin importar la edad.

    -La primera tenista en jugar contra hombres.

    -La mejor jugadora de dobles de todos los tiempos.

    -Una figura importante en los Juegos Olímpicos de Tokio 2020.

Kahoot

Actividad Presencial (Estaciones de Habilidades Inspiradas en Referentes del Deporte Femenino)

-Objetivo: Realizar una actividad de estaciones en Educación Física, en la que cada estación se inspire en una habilidad característica de una deportista femenina.

Dividiremos el espacio de la clase en diferentes estaciones. En cada estación se trabajará una habilidad inspirada en una deportista específica. Explicaremos brevemente quién es cada deportista y qué logro ha alcanzado, motivando a los estudiantes a dar lo mejor de sí en cada estación. Organizaremos a los alumnos en grupos y haz que roten por todas las estaciones.

-Justificación según el Real Decreto y el ODS 5:

Alineado con el currículo de Educación Física y el Real Decreto, la actividad promueve habilidades físicas y permite a los estudiantes conocer figuras femeninas en el deporte, vinculando cada habilidad con la inspiración y valores de superación y esfuerzo. El ODS 5 se trabaja al visibilizar el papel de la mujer en deportes históricamente dominados por hombres, promoviendo referentes femeninos en el ámbito deportivo y fomentando la igualdad de género en el aprendizaje práctico.

-Desarrollo y Evaluación:

Al final de la actividad, organiza una ronda de conclusiones en la que los estudiantes compartan qué deportista o habilidad les ha inspirado más y por qué. Evalúa su participación y compromiso en cada estación, así como su capacidad para reflexionar sobre la importancia de estos referentes femeninos. Estas actividades permiten un aprendizaje significativo y motivador, y refuerzan el compromiso con la igualdad de género desde el ámbito educativo, cumpliendo con los objetivos del ODS 5 y los valores del Real Decreto. 

Reflexión Alternativa

La evolución de la participación femenina en los Juegos Olímpicos y en el deporte en general es un reflejo de un cambio social que, aunque lento, sigue avanzando. Personalmente, creo que el camino hacia la igualdad en el deporte ha sido complicado debido a una mezcla de barreras culturales, prejuicios históricos y resistencias institucionales, muchas de las cuales persisten incluso en la actualidad. Es impactante ver cómo figuras como Pierre de Coubertin, pionero de los Juegos Olímpicos modernos, veían la participación femenina como algo indeseable. Aunque esos puntos de vista pueden parecer obsoletos y sin fundamentos, sus efectos han sido duraderos y demuestran cuánto ha costado construir un espacio inclusivo para las mujeres en el deporte.

Antes de seguir con mi opinión, cabe destacar que los deportistas de élite tienen una gran responsabilidad para que no se produzcan situaciones de discriminación, y sea más fácil la incorporación de la mujer en el deporte de élite. Deportistas como el piloto de fórmula 1 Checo Pérez, con sus declaraciones más que polémicas: “Imagínate donde te gane una mujer, ahí sí ya es el colmo. Mejor que se vaya a la cocina”, quitan mérito y ponen más piedras en el camino a personas que están cualificadas y que están luchando por hacerse un hueco en lo más alto del mundo del deporte.

La historia de las mujeres en los Juegos Olímpicos también nos muestra el valor de la persistencia y la resistencia, tanto individual como colectiva. Deportistas pioneras como Alice Milliat, que creó los Juegos Olímpicos Femeninos, y más tarde figuras como Fanny Durack, enfrentaron un panorama hostil y lograron abrir puertas que siguen beneficiando a muchas atletas hoy en día. Deportistas actuales, como Alexia Putellas, son modelos a seguir que no solo representan la excelencia deportiva, sino también la lucha por la equidad y el respeto.

Sin embargo, el progreso no ha sido suficiente. La brecha salarial, la visibilidad y la falta de apoyo en deportes femeninos aún muestran los restos de un sistema que ha privilegiado el deporte masculino. Afortunadamente, el creciente reconocimiento y apoyo a las atletas en distintas disciplinas sugiere que el cambio está ocurriendo. Creo firmemente que, con la participación de medios de comunicación y de instituciones, el deporte puede convertirse en un verdadero ejemplo de igualdad y respeto.

Este tema no solo afecta a las atletas actuales, sino que también inspira a jóvenes de todo el mundo, que ven en estas deportistas un ejemplo de lucha y determinación. Las figuras visibles en deportes populares, como Aitana Bonmatí en el fútbol, juegan un papel crucial, ya que los jóvenes necesitan modelos que les muestren que el éxito, la dedicación y el talento no están limitados por el género.

Bibliografía

-Rivas, F. A., Pato, A. S., & Morote, J. M. M. (2019). El Olimpismo entre los JJ. OO. de la Antigüedad y la Restauración coubertiniana. Materiales para la Historia del Deporte, (18), 105-114.

-Robles, J. M. M. (2009). Evolución del papel de la mujer en el movimiento olímpico internacional. In I Congreso virtual sobre Historia .

-Suárez, C., Suárez, C., & Suárez, C. (2022b, octubre 19). Alexia Putellas, una figura con una fuerza diferente. El País. https://elpais.com/deportes/2022-10-19/alexia-putellas-una-figura-con-una-fuerza-diferente.html

-Hernández, N. (2021c, noviembre 30). Alexia Putellas hace historia: la niña que construía castillos de arena en el banquillo y hoy es el Balón de Oro. Vanity Fair. https://www.revistavanityfair.es/articulos/alexia-putellas-futbolista-balon-de-oro

-Autocosmos. (2014c, julio 4). Las desafortunadas declaraciones de Checo Pérez sobre las mujeres piloto. Autocosmos. https://noticias.autocosmos.com.mx/2014/07/04/las-desafortunadas-declaraciones-de-checo-perez-sobre-las-mujeres-piloto